Основные результаты мониторинга участия России в Болонском процессе: Болонья глазами студентов

  • Екатерина Горбунова
Ключевые слова: высшее образование, общеевропейское пространство высшего образования, Болонский процесс

Аннотация

Горбунова Екатерина Михайловна – магистр социологии, директор Информационно-аналитического центра по сотрудничеству с «Группой восьми» Института международных организаций и международного сотрудничества ГУ-ВШЭ

Подписав Болонскую декларацию в 2003 г. Россия приняла на себя обязательства по внедрению ее основных принципов и инструментов к 2010 г. Студенты и аспиранты - ключевые стороны, участвующие в реализации Болонского процесса, и получение обратной связи от них имеет решающее значение при организации и реформировании учебного процесса. В данной статье представлены результаты исследования «Болонья глазами студентов и аспирантов», направленного на изучение оценки уровня реализации принципов Болонского процесса в российских вузах; уровня информированности респондентов об основных Болонских принципах и инструментах; понимания студентами и аспирантами сути, целей и задач реализации принципов Болонского процесса; выявление опыта участия респондентов в реализации принципов Болонского процесса в вузе; выявление отношения, уровня поддержки принципов Болонского процесса; определение причин и мотивов того или иного отношения студентов и аспирантов российских вузов к внедрению основных принципов Болонской декларации.

Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.
Опубликован
2008-01-09
Как цитировать
ГорбуноваЕ. (2008). Основные результаты мониторинга участия России в Болонском процессе: Болонья глазами студентов. Вестник международных организаций: образование, наука, новая экономика, 3(2), 9-26. извлечено от https://iorj.hse.ru/article/view/38308
Раздел
Аналитические материалы