БРИКС как предмет изучения теории международных отношений

  • Александр Сергунин Санкт-Петербургский государственный университет, 191060, Россия, Санкт-Петербург, ул. Смольного, 1/3
  • Фей Гао
Ключевые слова: БРИКС, теория международных отношений

Аннотация

В статье анализируются различные интерпретации БРИКС современными теориями международных отношений. В частности, рассматриваются теория изменения соотношения сил, концепции «мягкой силы» и мирного сосуществования, теория «глобального регионализма», а также статусные теории. Каждая из них дает своё объяснения как самому феномену БРИКС, так и той роли, которую это интеграционное объединение играет в современной системе международных отношений. Делается вывод, что каждая из этих теорий, несмотря на известную ограниченность, может обладать эвристической ценностью - в зависимости от поставленных цели и задач исследования, а также способов применения. В совокупности они создают междисциплинарную основу для изучения такого сложного феномена, как БРИКС.

Ряд современных теорий склонен считать, что, наряду с преследованием сугубо материально-прагматических интересов, страны БРИКС активно используют это интеграционное объединение для укрепления своих позиций на мировой арене и повышения своего международного статуса.

Делается также вывод о том, что БРИКС преуспел в создании имиджа альтернативной модели мироустройства, основанной на принципах сотрудничества, взаимного уважения и баланса интересов, а не диктата, дискриминации и иерархии. Пока ещё преждевременно утверждать, что в рамках БРИКС действительно был создан принципиально новый тип межгосударственных отношений или международного института. В то же время, несомненно и то, что определенный позитивный опыт в рамках этого форума уже накоплен, что этот институт имеет неплохие перспективы на будущее и представляет для теории международных отношений значительный интерес.

Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.
Опубликован
2018-02-28
Как цитировать
Сергунин А., & ГаоФ. (2018). БРИКС как предмет изучения теории международных отношений. Вестник международных организаций: образование, наука, новая экономика, 13(4), 55-73. https://doi.org/10.17323/1996-7845-2018-04-03