Восприятие международным академическим сообществом роли БРИКС в системе институтов глобального управления

Аннотация

Интерес международного академического сообщества к БРИКС постоянно растет. Ученые-международники стараются объяснить феномен трансформации БРИКС из акронима в реальный действующий институт, определить его потенциал влиять на процесс принятия решений по ключевым вопросам глобального управления и трансформировать сложившуюся систему, а также предсказать будущее объединения. На разных этапах развития БРИКС некоторые ученые постоянно предрекали неминуемый распад объединения, другие ставили под сомнение его возможность в серьезной степени влиять на развитие международной системы и ее институтов, третьи подтверждали наличие у БРИКС реальной возможности влиять на трансформацию системы, но считали, что такое влияние является исключительно деструктивным. Однако у БРИКС довольно много сторонников, причем не только среди академического сообщества стран-членов и других развивающихся государств, но и среди представителей западных стран.

В связи с этим интересно проследить, как БРИКС воспринимается членами академического сообщества, какие мнения преобладали на разных этапах развития института, какие факторы могли привести к изменению характера даваемых оценок, какие методологические подходы используются, насколько серьезным является влияние общей идеологии, которой придерживается автор, а также выделить основные тренды в проводимых исследованиях. Попытка ответить на эти вопросы является целью данного исследования.

Данная статья рассматривает две группы исследований, посвященных месту БРИКС в современной системе международных отношений. В первую входят представители западных стран и университетов. Во второй анализируется позиция незападных авторов. При этом целью исследования является продемонстрировать спектр отношения к БРИКС со стороны международного академического сообщества, используемых методов, преобладающих подходов, а не высказать точку зрения автора данной статьи касательно места, роли и будущего БРИКС.