Гегемония и мировой порядок: обзор концепции «сложной гегемонии»

  • Иван Сафранчук Московский государственный институт международных отношений (университет), 119454, Москва, пр. Вернадского, 76
  • Вера Жорнист Московский государственный институт международных отношений (университет), 119454, Москва, пр. Вернадского, 76
  • Александр Несмашный Московский государственный институт международных отношений (университет), 119454, Москва, пр. Вернадского, 76
Ключевые слова: теория международных отношений, мировой порядок, власть, гегемония, гегемонистическая стабильность

Аннотация

В статье рассматриваются ключевые темы и дискуссионные вопросы, затронутые в книге «Гегемония и мировой порядок: переосмысление власти в глобальной политике» (Hegemony and World Order: Reimagining Power in Global Politics / P. Dutkiewicz, T. Casier, J. Aart Scholte (eds). Routledge, 2020). Книга предлагает рассмотреть проблемы, связанные с современным состоянием гегемонии в мире, с позиций различных теоретических подходов: неолиберального, неореалистского, конструктивистского, неограмшистского, мирсистемного и постколониального. Книге удается привнести добавленную стоимость в теорию гегемонии благодаря синтезу этих подходов через анализ современного этапа глобализации и разработку концепции «сложной гегемонии». На более прикладном уровне в книге «Гегемония и мировой порядок» изучаются перспективы мирового порядка и потенциал альтернативных гегемонов, таких как Россия и Китай. Кроме того, подробно раскрывается вопрос о роли негосударственных акторов в мировых гегемонистских структурах управления. На основе материала книги «Гегемония и мировой порядок» авторы анализируют способность ведущих игроков осуществлять «сложную гегемонию» и задаются вопросом о востребованности гегемонии в условиях нового мирового порядка.

Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.
Опубликован
2021-03-10
Как цитировать
СафранчукИ., ЖорнистВ., & НесмашныйА. (2021). Гегемония и мировой порядок: обзор концепции «сложной гегемонии». Вестник международных организаций: образование, наука, новая экономика, 16(1), 172-183. https://doi.org/10.17323/1996-7845-2021-01-09