@ARTICLE{26583242_26743317_2010, 
	author = {С. Винсен-Ланкран}, 
	keywords = {, вузы, высшее образование, трансграничное высшее образование, интернационализация, глобализацияобразование},
	title = {Трансграничное высшее образование: тенденции и перспективы развития},
	journal = {Вестник международных организаций},
	year = {2010},
	volume = {5},
	number = {3},
	pages = {86-110},
	url = {https://iorj.hse.ru/2010-5-3/26743317.html},
	publisher = {},
	abstract = {Винсен-Ланкран Стефан -аналитик Центра исследований и инноваций в области образования, Директорат по образованию ОЭСР; E-mail: stephan.vincent-lancrin@oecd.orgПредставляем Вашему вниманию перевод 2 главы сборника ОЭСР «Высшее образование на пути к 2030 г. Часть 2: Глобализация». В главе анализируется будущее трансграничных систем высшего образования, особенно студенческая мобильность. После рассмотрения некоторых основных тенденций развития трансграничного высшего образования и описания ключевых стратегий интернационализации, обосновывается развитие международной студенческой мобильности в среднесрочной перспективе, высказывается предложение по дальнейшему изучению и оценке национальных стратегий интернационализации, принятых в практике стран и институтов, анализируются, в частности, возможности их конвергенции и сохраняющееся разнообразие подходов.},
	annote = {Винсен-Ланкран Стефан -аналитик Центра исследований и инноваций в области образования, Директорат по образованию ОЭСР; E-mail: stephan.vincent-lancrin@oecd.orgПредставляем Вашему вниманию перевод 2 главы сборника ОЭСР «Высшее образование на пути к 2030 г. Часть 2: Глобализация». В главе анализируется будущее трансграничных систем высшего образования, особенно студенческая мобильность. После рассмотрения некоторых основных тенденций развития трансграничного высшего образования и описания ключевых стратегий интернационализации, обосновывается развитие международной студенческой мобильности в среднесрочной перспективе, высказывается предложение по дальнейшему изучению и оценке национальных стратегий интернационализации, принятых в практике стран и институтов, анализируются, в частности, возможности их конвергенции и сохраняющееся разнообразие подходов.}
}