@ARTICLE{26583242_26742565_2010, 
	author = {С. Маргинсон and дер Венде М. ван}, 
	keywords = {, вузы, высшее образование, институты высшего образования, интернационализация, глобализацияобразование},
	title = {Новый глобальный страновой и институциональный ландшафт},
	journal = {Вестник международных организаций},
	year = {2010},
	volume = {5},
	number = {3},
	pages = {45-86},
	url = {https://iorj.hse.ru/2010-5-3/26742565.html},
	publisher = {},
	abstract = {Маргинсон Саймон -исследователь Центра исследований высшего образования, Университет Мельбурна; E-mail: s.marginson@unimelb.edu.auМарийк ван дер Венде -исследователь Центра исследований политики в области высшего образования, Университета Твенте, Университет АмстердамаПредставляем Вашему вниманию перевод 1 главы сборника ОЭСР «Высшее образование на пути к 2030 г. Часть 2: Глобализация». В главе представлена концептуальная рамка, объясняющая динамику между высшим образованием и глобализацией. Также рассматривается ряд стратегических элементов, свойственных как странам, так и институтам высшего образования. Описано глобальное положение различных систем высшего образования с акцентом на исследовательский потенциал вузов и их способности к результативной деятельности. В заключении рассматриваются вопросы влияния глобализации на изменение традиционных отношений между высшим образованием и национальной средой.},
	annote = {Маргинсон Саймон -исследователь Центра исследований высшего образования, Университет Мельбурна; E-mail: s.marginson@unimelb.edu.auМарийк ван дер Венде -исследователь Центра исследований политики в области высшего образования, Университета Твенте, Университет АмстердамаПредставляем Вашему вниманию перевод 1 главы сборника ОЭСР «Высшее образование на пути к 2030 г. Часть 2: Глобализация». В главе представлена концептуальная рамка, объясняющая динамику между высшим образованием и глобализацией. Также рассматривается ряд стратегических элементов, свойственных как странам, так и институтам высшего образования. Описано глобальное положение различных систем высшего образования с акцентом на исследовательский потенциал вузов и их способности к результативной деятельности. В заключении рассматриваются вопросы влияния глобализации на изменение традиционных отношений между высшим образованием и национальной средой.}
}